ALGUNAS FOTOS DEL CIRCUITO DE NUESTROS CIRCUITOS SOLIDARIOS

Aquí podéis disfrutar de algunas fotos de nuestros circuitos

REUNIÓN DE DELEGADOS Y DELEGADAS

El pasado viernes celebramos una reunión de delegado@s en la sala de profesores/as del centro.

En esta reunión los delegados y delegadas comentaron sobre cuales habían sido las dificultades encontradas al desempeñar sus funciones en este primer trimestre.

Se convoca una nueva reunión para el próximo mes de marzo, donde tendrán que aportar las propuestas de mejora para la buena marcha del centro que se trabajarán en cada una de las tutorías.

ALGUNAS FOTOS DE NUESTRO CIRCUITO SOLIDARIO

Aquí podéis ver algunas fotos de nuestro "CIRCUITO SOLIDARIO"

(Si queréis escuchar la música mientras veis el montaje, pinchad en el altavoz)

APRENDIENDO A ABRAZAR

Cuando abrazamos, aprendemos a perderle el miedo a los otr@s.

Aprendemos a expresar nuestras emociones, a ser afectiv@s.

A veces nos cuesta mucho, pero es algo que deberíamos practicar todos los dias.

¡ ABRAZA SIN MIEDO !

(Actividad realizada en nuestro circuito solidario)

CIRCUITO DE JUEGOS SOLIDARIOS I

¡Por fin pudimos celebrar nuestro "CIRCUITO DE JUEGOS SOLIDARIOS"!

El miércoles 11 y hoy viernes 13, hemos podido celebrar la actividad solidaria en colaboración con Save the Children.

¡Nos lo hemos pasado tod@s muy bien!

¡Gracias por vuestra colaboración solidaria!

Durante la próxima semana iremos recogiendo las aportaciones de los rezagad@s.

El viernes 20 realizaremos el ingreso de todo lo recaudado

NUESTROS TRABAJOS SOBRE LA PAZ

Aquí podéis ver algunos trabajos que hemos realizado sobre la PAZ.

¡DISFRÚTALOS!

NUESTRA COLABORACIÓN CON SAVE THE CHILDREN

Teníamos previsto para el viernes pasado día 30, la realización de un Circuito de Juegos Solidarios en colaboración con la ONG Save the Cildren.
Los fondos recaudado se destinarán para su campaña en favor de Niger.
Las inclemencias meteorológicas nos impidieron llevarlo a cabo y quedan aplazados para el próximo viernes 6 de Febrero, si las condiciones atmosféricas nos lo permiten.

CARMEN GIL EN INFANTIL

Hoy, Día de la Paz,nos ha visitado la famosa escritora de literatura infantil y juvenil,Carmen Gil. Es la autora de "LA GOTA DE CUCHO", poema de la campaña de UNICEF "Gotas para Niger" y del libro "La historia de Celofán" que trabajan nuestros niños y niñas de 3 años.
Pinchando aquí puedes leer el poma:


Quisimos agradecerle su visita realizando este montaje para ella.

Y si quieres ver las fotos:

Si quieres más información sobre esta autora entra en esta página:

http://www.poemitas.com/

verás que divertido.

COMO CONSTRUIR LA PAZ

La Paz la construimos entre todos y todas con pequeños detalles y día a día.

Aquí podemos encontrar diferentes manifestaciones y en diferentes formatos de como construir esa PAZ que tanto necesitamos.

TENIENDO EN CUENTA ALGUNOS CONSEJOS QUE NOS HARÁN ENCONTRARNOS MEJOR....

(Pica en la imagen para verla mejor)

SIENDO RESPONSABLES CON EL MUNDO QUE NOS HA TOCADO VIVIR , COMO ESTA NIÑA DE 12 AÑOS SEVERN SUZUKI...

TENIENDO LA CERTEZA DE QUE CON LA FUERZA Y LA COLABORACIÓN LO PODEMOS "TODO"...

Nuestra campaña de "NO AL HAMBRE-NO HUNGER"

Se acerca el Día de la Paz y especialmente en estas fechas, tenemos que ser conscientes de la situación de privilegio que tenemos frente a la situación de otras personas en diferentes partes del mundo.
Aquí os ofrecemos un material que os puede ayudar para hacer un análisis de los tipos de alimentos que consumen familias de distintas partes del planeta, y lo que gastan semanalmente en comer.

Pinchando aquí abajo podrás detenernte en cada uno de los fotogramas para analizar mejor las diferencias que aparecen en el montaje anterior.

Planet Hungry

View more presentations or upload your own. (tags: abundancia prosperidad)

Si quieres pedirle a Al Gore que realice
una película en contra del hambre, que
pueda tener tanta repercusión como la
que hizo contra el Cambio Climático,
pincha en esta imagen


Un año más agradeceros a todos y todas vuestra colaboración
en la campaña de recogida de alimentos para el pueblo saharaui.
Podeis seguir aportando alimentos durante esta
semana (aceite-azucar y arroz)
EL PRÓXIMO VIERNES 30DE ENERO VENDRÁN A RECOGER LOS ALIMENTOS
(Colaboración con la Asociación Amigos del Sahara de Mairena del Aljarafe)

NUESTROS CARNÉS DE "NO A LAS PELEAS"

Cada uno de nosotros/as vamos a tener un carné con el que certificamos que nos hemos comprometido a resolver nuestros conflictos de forma pacífica.

Este carné funcionará como un "carné por puntos"

Esperamos que nadie tenga que perder este curso su carné...

NUESTRO COMPROMISO DE "NO A LAS PELEAS"

Como cada año renovamos nuestro compromiso de "NO A LAS PELEAS".

Este compromiso es individual y lo suscribimos con nuestra propia firma.

Durante todo el curso y para que no se nos olvide, estará colocadado en un sitio visible de nuestra clase.

PROPUESTA DE TRABAJO

Os recordamos que este curso trabajamos sobre la alimentación y el hambre en el mundo (para saber más ver Presentación).

Aquí tenéis las propuestas de trabajo de cada una de las clases.

Para saber más de los alimentos

sobre los que tenéis que investigar pinchad en este icono

Para conocer más sobre algunos alimentos puedes ver este power point donde se hace un balance de los beneficios de la fruta y la verdura y de las curiosas similitudes que existen entre los alimentos y algunas partes del cuerpo humano. Haz clic sobre la foto.

ENSEÑAR EN RESPONSABILIDAD

ESCALERA DE RESPONSABILIDADES.
Desde el área de Educación Física este curso estamos poniendo en práctica una nueva forma de trabajo “escalera de responsabilidades” para que el alumnado pueda desenvolverse con mayor autonomía y responsabilidad. Éste desempeña un papel activo y responsable en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde se comparten las emociones y se amplían las relaciones sociales actuando en la prevención de problemas actitudinales, emocionales y de desarrollo.

Consta de dos propuestas concretas:.
· Apadrino a los peques de mi cole. Unificando dos grupos de alumnos uno de Primaria (4º,5º,y 6º) con otro de Infantil (3, 4 y 5 años) realizamos sesiones compartidas, donde los mayores serán los responsables de la actividad enseñando a los más peques juegos de psicomotricidad.
De este modo los mayores toman el papel de “profesores por un día”. ¿Que mejor herramienta para hacerlos responsables?
. Recreo de responsabilidades. Se están llevando a la práctica en horario de recreo las siguientes actividades:
Encuentros de fútbol sala para 4º,5ª y 6ª.
Partidos de Tenis 3º,4º,5,º y 6º y Tenis de mesa para 5,º y 6º.
Carro de Juegos populares para todos los cursos.

Durante el primer trimestre hemos trabajado el voluntariado en 5º y 6º . Hemos contado con la participación de 55 “colaboradores/as” que se han encargado de: informar a los participantes de la actividadad, dirigir los partidos, resolver conflictos, repartir material así como su recogida (silbatos, petos, balones, raquetas, redes, pelotas…). Ellos/as se han convertido en dinamizadores/as de los recreos. ¡Lo han hecho fenomenal! Gracias a ellos/as contamos con más participantes en las actividades deportivas para el Segundo Trimestre.
Tanto grandes como peques están encantados. Os animamos a que les preguntéis sobre la actividad y a que nos escribais sobre sus comentarios.

NUESTRA CONSTITUCIÓN CUMPLE 3 AÑOS

El pasado 5 de diciembre celebramos en nuestro centro el Día de la Constitución.
Para nosotr@s este día tiene un doble significado, ya que celebramos también el día de nuestra propia Constitución.
Nuestra constitución cumple 3 años y eso nos enorgullece, porque entre todos y todas hemos sido capaces de elaborar un texto que recoge nuestras propias normas, y al cual llegamos tras trabajar en ella durante 3 cursos.

Nuestra constitución fue aprobada por mayoría el 2 de diciembre de 2005.

Este día hicimos entrega también del Acta de Toma de Posesión de los Delegados y Delagadas, Subdelegados y Subdelegadas del centro para este curso.

¡ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!

Nuestros delegados y delegadas han sido elegidos/as tras la puesta en práctica de un proceso democrático, que ha ido desde la presentación de candidanturas a la sesión de votaciones.