APRENDIENDO A ABRAZAR

Cuando abrazamos, aprendemos a perderle el miedo a los otr@s.

Aprendemos a expresar nuestras emociones, a ser afectiv@s.

A veces nos cuesta mucho, pero es algo que deberíamos practicar todos los dias.

¡ ABRAZA SIN MIEDO !

(Actividad realizada en nuestro circuito solidario)

CIRCUITO DE JUEGOS SOLIDARIOS I

¡Por fin pudimos celebrar nuestro "CIRCUITO DE JUEGOS SOLIDARIOS"!

El miércoles 11 y hoy viernes 13, hemos podido celebrar la actividad solidaria en colaboración con Save the Children.

¡Nos lo hemos pasado tod@s muy bien!

¡Gracias por vuestra colaboración solidaria!

Durante la próxima semana iremos recogiendo las aportaciones de los rezagad@s.

El viernes 20 realizaremos el ingreso de todo lo recaudado

NUESTROS TRABAJOS SOBRE LA PAZ

Aquí podéis ver algunos trabajos que hemos realizado sobre la PAZ.

¡DISFRÚTALOS!

NUESTRA COLABORACIÓN CON SAVE THE CHILDREN

Teníamos previsto para el viernes pasado día 30, la realización de un Circuito de Juegos Solidarios en colaboración con la ONG Save the Cildren.
Los fondos recaudado se destinarán para su campaña en favor de Niger.
Las inclemencias meteorológicas nos impidieron llevarlo a cabo y quedan aplazados para el próximo viernes 6 de Febrero, si las condiciones atmosféricas nos lo permiten.

CARMEN GIL EN INFANTIL

Hoy, Día de la Paz,nos ha visitado la famosa escritora de literatura infantil y juvenil,Carmen Gil. Es la autora de "LA GOTA DE CUCHO", poema de la campaña de UNICEF "Gotas para Niger" y del libro "La historia de Celofán" que trabajan nuestros niños y niñas de 3 años.
Pinchando aquí puedes leer el poma:


Quisimos agradecerle su visita realizando este montaje para ella.

Y si quieres ver las fotos:

Si quieres más información sobre esta autora entra en esta página:

http://www.poemitas.com/

verás que divertido.

RESPETANDO EL CICLO ECOLÓGICO

Cuando consumimos productos de temporada, estamos respetando el ciclo ecológico.

Los productos de temporada son también más económicos y previenen las infecciones que suelen maniefestarse en cada época del año.



Aquí puedes ver cuales son.

TRABAJOS DEL 3º CICLO

El profesorado del 3º Ciclo tiene creado un grupo de trabajo sobre la alimentación. Aquí tenéis algunos trabajos realizados por nuestras alumnos y alumnas de 4º,5ºy 6º.

COMO CONSTRUIR LA PAZ

La Paz la construimos entre todos y todas con pequeños detalles y día a día.

Aquí podemos encontrar diferentes manifestaciones y en diferentes formatos de como construir esa PAZ que tanto necesitamos.

TENIENDO EN CUENTA ALGUNOS CONSEJOS QUE NOS HARÁN ENCONTRARNOS MEJOR....

(Pica en la imagen para verla mejor)

SIENDO RESPONSABLES CON EL MUNDO QUE NOS HA TOCADO VIVIR , COMO ESTA NIÑA DE 12 AÑOS SEVERN SUZUKI...

TENIENDO LA CERTEZA DE QUE CON LA FUERZA Y LA COLABORACIÓN LO PODEMOS "TODO"...

Nuestra campaña de "NO AL HAMBRE-NO HUNGER"

Se acerca el Día de la Paz y especialmente en estas fechas, tenemos que ser conscientes de la situación de privilegio que tenemos frente a la situación de otras personas en diferentes partes del mundo.
Aquí os ofrecemos un material que os puede ayudar para hacer un análisis de los tipos de alimentos que consumen familias de distintas partes del planeta, y lo que gastan semanalmente en comer.

Pinchando aquí abajo podrás detenernte en cada uno de los fotogramas para analizar mejor las diferencias que aparecen en el montaje anterior.

Planet Hungry

View more presentations or upload your own. (tags: abundancia prosperidad)

Si quieres pedirle a Al Gore que realice
una película en contra del hambre, que
pueda tener tanta repercusión como la
que hizo contra el Cambio Climático,
pincha en esta imagen


Un año más agradeceros a todos y todas vuestra colaboración
en la campaña de recogida de alimentos para el pueblo saharaui.
Podeis seguir aportando alimentos durante esta
semana (aceite-azucar y arroz)
EL PRÓXIMO VIERNES 30DE ENERO VENDRÁN A RECOGER LOS ALIMENTOS
(Colaboración con la Asociación Amigos del Sahara de Mairena del Aljarafe)

NUESTROS CARNÉS DE "NO A LAS PELEAS"

Cada uno de nosotros/as vamos a tener un carné con el que certificamos que nos hemos comprometido a resolver nuestros conflictos de forma pacífica.

Este carné funcionará como un "carné por puntos"

Esperamos que nadie tenga que perder este curso su carné...

NUESTRO COMPROMISO DE "NO A LAS PELEAS"

Como cada año renovamos nuestro compromiso de "NO A LAS PELEAS".

Este compromiso es individual y lo suscribimos con nuestra propia firma.

Durante todo el curso y para que no se nos olvide, estará colocadado en un sitio visible de nuestra clase.

PROPUESTA DE TRABAJO

Os recordamos que este curso trabajamos sobre la alimentación y el hambre en el mundo (para saber más ver Presentación).

Aquí tenéis las propuestas de trabajo de cada una de las clases.

Para saber más de los alimentos

sobre los que tenéis que investigar pinchad en este icono

Para conocer más sobre algunos alimentos puedes ver este power point donde se hace un balance de los beneficios de la fruta y la verdura y de las curiosas similitudes que existen entre los alimentos y algunas partes del cuerpo humano. Haz clic sobre la foto.

LA IMPORTACIA DE LOS DESAYUNOS

Dentro de las actuaciones programadas en el presente curso escolar relacionadas con la ALIMENTACIÓN, es nuestra intención unificar el desayuno de todo el centro. Para ello nuestro objetivo principal es concienciar a nuestros alumnos y alumnas de la importancia de una dieta equilibrada y de traer al centro un desayuno saludable y variado.
A partir del próximo lunes 19 de enero proponemos un modelo de desayuno que todos los alumnos y alumnas deberán realizar. Recordamos que antes de venir al centro los niños y niñas deben tomar al menos un vaso de leche con pan, galletas, cereales, aceite, fruta…

¡CONTAMOS CON VUESTRA COLABORACIÓN!

Si quieres conocer más acerca de una alimentación saludable, conoce la campaña 5 al día y acércate a su portal pinchando en este icono.

ENSEÑAR EN RESPONSABILIDAD

ESCALERA DE RESPONSABILIDADES.
Desde el área de Educación Física este curso estamos poniendo en práctica una nueva forma de trabajo “escalera de responsabilidades” para que el alumnado pueda desenvolverse con mayor autonomía y responsabilidad. Éste desempeña un papel activo y responsable en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde se comparten las emociones y se amplían las relaciones sociales actuando en la prevención de problemas actitudinales, emocionales y de desarrollo.

Consta de dos propuestas concretas:.
· Apadrino a los peques de mi cole. Unificando dos grupos de alumnos uno de Primaria (4º,5º,y 6º) con otro de Infantil (3, 4 y 5 años) realizamos sesiones compartidas, donde los mayores serán los responsables de la actividad enseñando a los más peques juegos de psicomotricidad.
De este modo los mayores toman el papel de “profesores por un día”. ¿Que mejor herramienta para hacerlos responsables?
. Recreo de responsabilidades. Se están llevando a la práctica en horario de recreo las siguientes actividades:
Encuentros de fútbol sala para 4º,5ª y 6ª.
Partidos de Tenis 3º,4º,5,º y 6º y Tenis de mesa para 5,º y 6º.
Carro de Juegos populares para todos los cursos.

Durante el primer trimestre hemos trabajado el voluntariado en 5º y 6º . Hemos contado con la participación de 55 “colaboradores/as” que se han encargado de: informar a los participantes de la actividadad, dirigir los partidos, resolver conflictos, repartir material así como su recogida (silbatos, petos, balones, raquetas, redes, pelotas…). Ellos/as se han convertido en dinamizadores/as de los recreos. ¡Lo han hecho fenomenal! Gracias a ellos/as contamos con más participantes en las actividades deportivas para el Segundo Trimestre.
Tanto grandes como peques están encantados. Os animamos a que les preguntéis sobre la actividad y a que nos escribais sobre sus comentarios.

¡FELIZ NAVIDAD!

Con esta tarjeta nuestro centro ha felicitado oficialmente estas fiestas.
Es un montaje creado con las felicitaciones elegidas de cada uno de los ciclos, y producto de nuestra "Campaña de Consumo Responsable"- Crea tú mism@ tu tarjeta de Navidad

JUEGOS ACTIVOS - JUEGOS INACTIVOS

¿QUÉ VAS A PEDIR EN LAS VACACIONES DE NAVIDAD?
¿QUÉ VAS A PEDIR PARA TU CUMPLEAÑOS?

RECUERDA QUE LOS JUGUETES QUE SE REGALAN A NIÑOS Y NIÑAS MEDIATIZAN PARTE DE SU CONDUCTA:

*SI REGALAS UNA BICICLETA O PELOTA SE ESPETA QUE LA USEN Y LE INVITAMOS AL MOVIMIENTO Y LA SALUD.

*SI SE REGALA UNA VIDEOCONSOLA O TV SE FOMENTA LA CONDUCTA SEDENTARIA. LOS JUGUETES INACTIVOS DEBEN SER USADOS CON MODERACIÓN.

EN NUESTRO COLE LOS RECREOS SON DIVERTIDOS Y SALUDABLES. PODEMOS JUGAR AL PING-PONG, TENIS, FÚTBOL Y A UNA GRAN VARIEDAD DE JUEGOS POPULARES.

COMER COLORES

Seguimos trabajando la alimentación, elaborando un arco iris al que hemos llamado COMER COLORES y que se ha colocado en un panel móvil a la entrada del centro, para que cada día los alumnos / as lo vayan viendo, leyendo y completando entre todos.

Aunque pescados y carnes son básicos en la mesa, frutas y verduras no deben faltar, por ello empezaremos por ellas.

Seis son los colores imprescindibles: verde, blanco, rojo, naranja, amarillo y violeta; combinarlos es el equilibrio.
Lo ideal sería convertir nuestra mesa en un arco iris, aunque también sería parte del juego elaborar menús con platos monocolor.

EL VERDE es el que predomina en la dieta española. Y verde son: brécol, lechuga, guisantes, aguacates, kiwi, acelgas, col...Encontramos en este grupo antioxidantes, potasio, vitamina C y K, y ácido fólico.

Los alimentos BLANCOS: cebolla, ajo, apio, puerro, espárrago, coliflor, champiñón, melón, chirimoya, plátano...ayudan a reducir el colesterol malo, la presión arterial y a prevenir la diabetes.

NARANJA y también AMARILLENTO, es el color de la calabaza, zanahoria, melocotón, naranja, níspero, limón, piña...Aportan Beta caroteno, vitamina A y C, entre otros nutrientes. Ayudan a tener las defensas altas, buena visión y la piel sana.

ROJO es el color de los alimentos que ayudan a mantener la salud cardiovascular y disminuye el riesgo de algunos tipos de cáncer. Rojo son: cerezas, fresas, sandía, granada, tomate, pimiento o rábano.

Violeta es el color de la salud comestible. Combate el envejecimiento y preserva la memoria. Encontramos estas propiedades en la ciruela, higo, berenjena, lombarda o remolacha.

Lo aconsejable sería tomar dos raciones de hortalizas y verduras y tres de frutas.

Os aconsejamos a todos y a todas que pongais a prueba vuestra imaginación y elaboreis menús saludables, donde combineis las verduras y las frutas por colores, de manera que resulten vistosos a los ojos de vuestros hijos e hijas.

NUESTRA CONSTITUCIÓN CUMPLE 3 AÑOS

El pasado 5 de diciembre celebramos en nuestro centro el Día de la Constitución.
Para nosotr@s este día tiene un doble significado, ya que celebramos también el día de nuestra propia Constitución.
Nuestra constitución cumple 3 años y eso nos enorgullece, porque entre todos y todas hemos sido capaces de elaborar un texto que recoge nuestras propias normas, y al cual llegamos tras trabajar en ella durante 3 cursos.

Nuestra constitución fue aprobada por mayoría el 2 de diciembre de 2005.

Este día hicimos entrega también del Acta de Toma de Posesión de los Delegados y Delagadas, Subdelegados y Subdelegadas del centro para este curso.

¡ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!

Nuestros delegados y delegadas han sido elegidos/as tras la puesta en práctica de un proceso democrático, que ha ido desde la presentación de candidanturas a la sesión de votaciones.

NUESTRA CAMPAÑA DE CONSUMO RESPONSABLE

En estas fechas nuestros alumnos y alumnas se dedican a elaborar las actividades de nuestra campaña de "Consumo Responsable".

Esta campaña está destinada a crear en nuestros alumnos y alumnas una actitud crítica ante el consumo desmesurado que observamos en estas fiestas.

La campaña gira en torno a dos grandes bloques:

"Crea tu tarjeta de felicitación" (nuestros alumnos y alumnas ponen a prueba su creatividad y sensibilidad)

"Crea con tu hijo/a las figuras del Belén" (esta propuesta destinada a los alumnos, alumnas y sus familias)

Como este curso trabajamos sobre la alimentación, nustro Belén está lleno de pastas, frutos secos, semillas, quesos y una gran variedad de productos saludables.

Tampoco te puedes perder nuestra propuesta de intergrar la actividad física en nuestro Belén.

Puedes visitar nuestro Belén y nuestra exposición de Tarjetas navideñas hasta el próximo día 19 de diciembre.

PRESENTACIÓN

Siendo fieles a la línea general de nuestro proyecto EEP, hemos considerado muy necesario que el tema central del que gire nuestro trabajo en el presente curso sea: LA ALIMENTACIÓN-ACTIVIDAD FÍSICA Y EL HAMBRE EN EL MUNDO.
Consideramos que el tema de la alimentación posee contenidos estrechamente relacionados, no solo con educación para la salud, sino también de educación para el consumo, de educación ambiental, de coeducación, de educación para la paz y el desarrollo sostenible.
Pensamos que este tema hay que abordarlo con una visión solidaria dado que, al existir grandes desigualdades sociales entre los pueblos que poseen alimentos y los que carecen de ellos, debemos provocar en nuestros alumno@s una sensibilización frente a esta problemática; y así evitar prácticas consumistas. Creemos también que es necesario que nuestros alumn@s no se alejen de su entorno próximo, ya que es importante conocer las necesidades cercanas, los alimentos disponibles de nuestra comunidad, utilizarlos solidariamente y conocer y respetar los usos y costumbres alimentarios de los pueblos y ciudades como una forma de proteger su patrimonio cultural.

La propuesta de trabajo es la siguiente:
Se le entregará a cada uno de los cursos una lámina con un alimento asignado que deberá ser colocada en la puerta de cada aula, y sobre el cual deberá buscar información.
A cada clase se le asignará una porción de pasillo para que lo aproveche y adorne con cualquier trabajo (dibujo, mural, collage, registro de datos, cuentos, fotografías, que tengan que ver con el alimento asignado).
De este modo el trabajo realizado por cada uno de los cursos servirá de material de aprendizaje para el resto, desarrollando así uno de los objetivos de nuestro Proyecto: El trabajo cooperativo.
Para este trabajo tambíen pedimos la colaboración de las familias ayudando a vuestros hijos/as a buscar información sobre el tema asignado.

Proyecto Escuela Espacio de Paz 08/10

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